تدریس مستقیم Direct teaching

در ادامه، به جنبه‌های مختلف تدریس مستقیم (Direct teaching) خواهیم پرداخت.

این نوع تدریس سابقه ای طولانی دارد، اما در مفهوم تازهش، در سال 1960 به دست کارل برایتر و سیگزمان آیندهنگل من در دانشگاه اورگان برای دوره پیش دبستانی (academic pre - school program) با هدف کمک به دانش آموزان برای کسب مهارتهای پایه در ریاضی ، زبان ، و تسلط بر علائم دیداری، مفاهیم و رنگهای اساسی پایه گذاری شد.

برایتر و انگل من ، در برنامه های آموزشی خود درسها را به واحدهای کوچک تقسیم و طراحی می کردند. معلمان سوالهای ساده و مستقیمی را درباره ی گزارش‌ها طراحی شده از دانش آموزان می پرسیدند و در صورت صحیح بودن پاسخها، بلافاصله آنها را تشویق می کردند، و اگر پاسخها اشتباه بودند، اشتباهات را فورا اصلاح می کردند، چنین فرایندی تکرار می شد تا دانش آموزان پاسخ درست را یاد می گرفتند. معلمان پس از فراگیری واحدی به واحد دیگر می رفتند و فعالیت را ادامه می دادند و برای اینکه دانش آموزان بیشترین محرک و تشویق را در خلال یک بخش آموزشی دریافت می کنند، معمولا با 8 تا 10 دانش آموز کار می کردند.

تدریس مستقیم برای ارتقاء یادگیری دانش روشی، در مهارتهای ساده و پیچیده و دانش بیانی، که خوب  ساختاری شده و منظم باشد و بتوان آن را گام به گام تدریس کرد، طراحی شده است. این نوع آموزش ابتدا برای کسب دانش تبیینی  طراحی شده بود، اما اینک سهم بسزایی در آموزش مهارتهای عملی دارد.

تحقیقات در زمینه تدریس مستقیم و اجزاء مختلف آن در حوز های مختلفی صورت گرفته است. بسیاری از این تحقیقات پایه تجربی دارند، مثلا نتایج تحقیقات استالینگز و کاسکو ویتز (1974) نشان می دهد،یادگیری در کلاس هایی که بر آموزش ساختاری شده مهارتهای اساسی تاکید دارد، نسبت به کلاسهای درسی که رویکردهای غیر رسمی و ساختاری نشده را به کار می برند یسیار قوی تر است.

بسیاری از تحقیقات نیز نشان می دهند معلمانی که دانش روندی را در فرایند تدریس به کار می برند، نسبت به بقیه معلمان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، بویژه در زمینه آموختن مهارتها موثرتر بوده اند. دانش آموزانی که با روش تدریس مستقیم آموزش دیده اند، در مقایسه با دیگر دانش آموزان در دروس خواندنی و ریاضیات دوره ابتدایی موفقتر بوده اند.( منبع: مهارتهای آموزشی، حسن شعبانی،1390).                      

B L O G F A . C O M

سوالات متداول

آخرین وضعیت تدریس مستقیم (Direct teaching) چگونه است؟

جدیدترین جزئیات و تغییرات مربوط به این موضوع در متن گزارش آمده است.

آیا اطلاعات این گزارش قطعی است؟

تمام اطلاعات بر اساس گزارش‌های منتشر شده در زمان نگارش این مطلب تهیه شده است.

آیا این خبر بروزرسانی می‌شود؟

در صورت انتشار اطلاعات جدید، این گزارش نیز بروزرسانی خواهد شد.