در ادامه، با معروف ترین ویروس های تدریس بیشتر آشنا خواهید شد.
شناسایی و پرورش تمام هوش بشری و کلیه ی ترکیبات آن ، از اهمیت چشمگیری برخوردار است. ما انسان ها همگی با یکدیگر تفاوت داریم، به این علت که همگی از ترکیب های هوشی متفاوتی برخورداریم. تشخیص انواع هوش موجب می شود که با مشکلات زندگی برخورد مناسب تری داشته باشیم.هاوارد گاردنر در سال 1983در کتابش تحت عنوان"حالات روحی"، به وجود حداقل هفت هوش اصلی در انسان اشاره کرده است که عبارتند از: هوش زبانی، منطقی - ریاضی، مکانی، حرکتی - جسمانی، موسیقیایی، هوش میان فردی، هوش درون فردی.
توجه نکردن به سبک های یادگیری فراگیرندگان
واقعیت این است که همه ی فراگیرندگان با یک سبک یاد نمی گیرند، هر یک از آنها سبک یادگیری خاص خود را دارند.برای شناخت سبک یادگیری فراگیرندگان ، تقسیم بندی ساده ای با معرفی سه سبک یادگیری مطرح شده است : شنیداری، دیداری و حسی - حرکتی
سبک شنیداری : یادگیرندگان شنیداری، گزارشهای را که از طریق شنیدن دریافت کرده اند، بهتر به خاطر می آورند.این گروه در حدود 20 تا 30 درصد فراگیران را شامل می شوند.
سبک دیداری: یادگیرندگان دیداری آن هایی هستند که به الگویی ذهنی نیاز دارند تا بتوانند آن را ببینند. این ها در حدود 60 تا 65 درصد یادگیرندگان را شامل می شوند.
سبک حسی - حرکتی: یادگیرندگان حسی- حرکتی از طریق لمس کردن و حرکت بهتر یاد می گیرند.در حدود 10 تا 15 درصد فراگیرندگان در این گروه قرار دارند.
توجه نداشتن به رویکردهای مشارکتی و فعال در تدریس
در عصر و فضایی که نقش معلم از انتقال دهنده به تسهیل کننده و روشن گری تغییر یافته است و فراگیرندگان، جست و جو گر، سازنده، خود راهبر، خلاق و تصمیم گیرنده هستند، فعالیت ها معمولا به صورت گروهی و مشارکتی انجام می گیرند و انتظار جامعه ، کسب مهارتهای اجتماعی و ارتباطی فراگیرندگان در سطح عالی است. اندوختن معلومات و گسترش پاسخ های معین و مشخص ، توجه به رویکردهای سنتی و غیر فعال ، کم رنگ بودن نگرش ها و مهارت ها در تدریس ، نوعی ایستایی و غفلت از قافله ی شتابان تعلیم و تربیت محسوب می شود.
آشنا نبودن با رویکردهای نوین ارزش یابی
بی شک ارزش یابی ، حلقه ی تاثیر گذار و جزء لاینفک فرآیند نظام آموزشی و برنامه ریزی درسی محسوب می شود.نگاه مجدد به ارزش یابی ، بازنگری و باز تعریف آن و ایجاد شیوه های نوین ارزش یابی و توجه به رویکرد پویا و سازنده ی ارزش یابی ضروری و قطعی به نظر می رسد.

از دیگر ویروس هایی که روند تدریس معلم را مختل می سازند عبارتند از:
1- اسیر قالب های ذهنی بودن
2- توجه نکردن به راهبردهای یادگیری
3- اعتقاد به تنبیه و خشونت
4- تاکید بر رقابت به جای رفاقت
5- عدم تشویق و انگیزه سازی
6- حاکم شدن جو و روح منفی بر کلاس ( ایجاد استرس، اضطراب و ترس)
اتمام سخن
معروف ترین، اخیرترین و قدرتمند ترین آنتی ویروس برای مقابله یا حذف این ویروس ها ، نرم افزاری است به نام :
مطالعه، مطالعه، مطالعه
منبع: ماهنامه ی آموزشی ، تحلیلی رشد آموزش ابتدایی ، دوره ی چهاردهم ، اسفند 1389
B L O G F A . C O M
جدیدترین جزئیات و تغییرات مربوط به این موضوع در متن گزارش آمده است.
این مطلب به بررسی آخرین اطلاعات منتشر شده درباره معروف ترین ویروس های تدریس میپردازد.
آخرین اطلاعات منتشر شده در همین صفحه بهروزرسانی خواهد شد.
برچسب:
نویسنده: پرهام پاکدل